教师在教学过程中、在与学生及其家长的交往中，不利用教师职务之便谋取私利，要公正、公平地对待每一个学生，不因性别、年龄、兴趣、习惯、智能、家庭状况等差异区别对待学生。这种行为体现了（）

单项选择题在高校教师职业道德制度化建设过程中，制度设置德目标追求应该全面体现是以（）的宗旨。

A.可持续发展
B.主体性
C.以人为本
D.教书育人

单项选择题教师给受教育者提供的不仅仅是知识和技能，而是包括了为人处世的（），会深刻影响一个国家、一个民族知识文化水平、科学技术水平和道德素养水平的状况。

A.品行
B.修养
C.德行操守
D.社交技能

单项选择题高校教师的（）包括职业承诺、价值取向以及教学方式三个方面。

A.职业理想
B.职业责任
C.职业态度
D.职业技能

单项选择题（）是高校教师实现职业理想的助推器，为高校教师实现职业理想提供了前进方向和动力源泉。

A.继续承诺
B.情感承诺
C.职业承诺
D.规范承诺

单项选择题高校教师（）是教师实现职业理想、获取职业幸福的载体。

A.教育信仰
B.职业承诺
C.价值取向
D.教学方式