下列属于课程缔造取向现象的有（）。

多项选择题下列关于课程评价模式的说法中，正确的有（）。

A.目标评价模式强调课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据
B.目的游离评价模式强调评价者应当受到预期课程目标的影响，并注意收集有关课程实际结果的各种信息
C.CIPP评价模式比较周全地考虑了课程计划的各个方面和各种要素，与其他评价模式相比也就较为全面
D.CSE评价模式主要包括背景性评价、输入性评价、过程性评价、形成性评价和总结性评价五个步骤

多项选择题对于国家课程标准的认识，下列正确的有（）。

A.国家课程标准是教材编写、教学的依据
B.国家课程标准是评价和考试命题的依据
C.国家课程标准是国家管理和评价课程的基础
D.为了适应不同地区和学校的差异性，应该有不同的国家课程标准

多项选择题被教育工作者称为“三本书”的是（）。

A.课程方案
B.科目设置
C.教科书
D.课程标准

多项选择题下列关于“课程”一词的说法，正确的是（）。

A.在我国，“课程”一词最早出现在宋代
B.宋代朱嘉所说“小立课程，大作工夫”中的“课程”指功课及其进程
C.在西方，“课程丹一i司最早源于英国教育家斯宾塞
D.博比特的《课程》→书，是教育史上第一本关于课程理论的著作

多项选择题下列属于学科中心课程理论观点的有（）。

A.学科中心课程理论包括要素主义、永恒主义、存在主义
B.要素主义认为，学校的课程应该给学生提供分化的、有组织的经验
C.要素主义提出的课程设置原则中首先要考虑的是个人的兴趣爱好和利益
D.学科课程中的每门学科有自己特定的组织，能充分发挥智力训练的作用