用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系，其最终目的在于唤醒人们的意识，使其具有自动追求理想价值的意志，并使文化有所创造，形成与发展新的文化教育目的观是（）。

单项选择题学校文化除了具有无形性、连续性和稳定性、个性的特质外，还有（）的特性。

A.软约束性
B.亚文化
C.微观文化

单项选择题学生身心发展处于急剧变化的时期是（）。

A.童年时期
B.少年时期
C.青年时期
D.成年时期

单项选择题为21世纪实现人与自然、社会的协调的可持续的发展，教育应确立的主题是（）。

A.学会认知
B.学会生存
C.学会交往
D.学会关心

单项选择题素质教育的实质是一种（）。

A.导向思想
B.一面旗帜
C.规章制度
D.政府指令

单项选择题人类社会来已存在和发展的最终决定力量是（）。

A.生产力
B.人口数量
C.自然环境
D.政治需要