在复杂的道德关系和矛盾中做出扬善抑恶的（），是一个教师道德理性走向成熟的标志之一。

多项选择题新时期下，为适应经济教育改革的需要，教师应该形成的道德观念体现在（）。

A.可以把自己的教育劳动和物质利益结合起来，形成义利统一观念
B.形成积极进取、公平竞争的竞争观念
C.积极投入社会经济、政治、文化生活，努力形成民主观念和参与意识
D.潜心教学与科研，避免沾染市场化的观念

多项选择题下列属于教师个人的“物质需要”的有（）。

A.工资薪酬
B.社会福利
C.对自尊和荣誉的需要
D.教师基本权利和社会地位认可

多项选择题我们要划清坚持物质利益原则和“一切向钱看”的界限，这是因为社会主义物质利益原则（）。

A.强调国家、集体、个人三者之间的利益
B.把坚持按劳分配作为人们获得物质利益的主要分配制度
C.要求提高个人利益必须建立在整个社会财富增长的基础上，从而引导人们关心生产和经济建设的效益
D.所指的个人物质利益不仅指的直接的劳动报酬，还表现为间接的集体福利和社会公共事业的利益

多项选择题高校教师的社会服务对社会、科学和劳动者个体而言具有的价值有（）。

A.应用性价值
B.基础性价值
C.动力性价值
D.发展性价值

多项选择题下列属于教师道德范畴的有（）。

A.道德义务
B.道德良心
C.道德公正
D.教师荣誉