下列关于学校与社区的关系认识错误的是（）。

多项选择题下列选项中不属于班级经验内容的是（）。

A.行政经营
B.自治活动经营
C.行为对应
D.学生会经营

多项选择题关于学校法律地位的认识正确的是（）

A.学校的法律地位是通过法律规定取得的
B.学校的法律地位是通过权利与义务的设定取得的
C.学校的法律地位要在具体的法律关系中得以实现
D.学校的法律地位是教育行政部门给予

多项选择题下列哪项不属于校长应履行的行政负责人的职责（）。

A.营建学校管理文化
B.调动教师工作积极性
C.承担相应的法律责任
D.管理教学研究工作

多项选择题教育科研人员的职业素养不包括（）。

A.人际交往
B.能力结构
C.知识结构
D.管理技能

多项选择题学生道德行为习惯的养成包括（）。

A.有信心的习惯养成
B.爱国守法的习惯养成
C.诚实守信的习惯养成
D.热爱生命的习惯养成

多项选择题学校实行目标管理的要求包括（）。

A.应按照目标管理基本过程进行套用
B.应突出以人为本的特点
C.坚持目标的指向性与权变性相结合的原则
D.要注重学校内外系统的协调

单项选择题教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。

A.职业道德
B.职业规范
C.专业化
D.道德修养

单项选择题下列哪一项在赫兹伯格的双因素理论中属于激励因素（）。

A.工资水平
B.管理方式
C.人际关系
D.成就感

单项选择题学校与社区沟通合作的意义是（）。

A.是现代社会发展的需要
B.是学校发展的需要
C.是学生成长的需要
D.以上三个都是

单项选择题衡量学校整个管理水平的重要标志是（）。

A.教师管理工作的好坏和成败
B.教学管理工作的好坏和成败
C.学生管理工作的好坏和成败
D.学生德育管理的好坏和成败