（）为旧体诗词词序的灵活性提供了条件，词序的变换不会破坏整齐，甚至不会影响对偶。

单项选择题中国南方的六大方言中，从方言发生学的角度来看，（）是次生的，是从吴语中分化而来的。

A.吴语
B.闽语
C.湘语
D.赣语

单项选择题在现代的长江三角洲地区强势方言是（）。

A.嘉兴话
B.华亭话
C.苏州话
D.上海话

单项选择题（）是可懂度的决定性因素。

A.语音异同
B.词汇异同+
C.语法异同
D.语段异同

单项选择题语言规划的稳妥性原则，不包括（）。

A.传承性
B.宽容性
C.渐进性
D.可行性

单项选择题大量的（）为对偶的运用提供了极大限度的可能性。对偶讲究音节长短整齐，所以对字的选择有极大的余地。

A.有声调
B.汉语各层级语言单位与功能不是一一对应
C.单音节
D.汉语以语序为主要语法手段

单项选择题1959年新加坡成为马来西亚的一个自治邦，（）在名义上被当作国语，但实际上，可以说是徒有虚名。

A.华语
B.马来语
C.英语
D.泰米尔语

单项选择题在闽南地区当今的强势方言是（）。

A.泉州话
B.厦门话
C.漳州话
D.福建话

单项选择题（）是构成旧体诗词的基本积木。

A.有声调
B.汉语各层级语言单位与功能不是一一对应
C.单音节语素
D.汉语以语序为主要语法手段

名词解释什么是教授言语; 教授言语名词解释定义是什么?

名词解释什么是教育言语; 教育言语名词解释定义是什么?