崇尚（），注重园长榜样示范、人格魅力、专业引领在管理中的积极作用。

单项选择题培养优良的（），落实教师职业道德规范和违反职业道德行为处理办法，引导支持教师坚定理想信念、提高道德情操、秉持仁爱之心，不断提升教师的精神境界。

A.师德师风
B.道德理念
C.职业道德
D.理想道德

单项选择题建立健全教师专业发展激励和评价制度，构建（）的机制，落实每位教师五年一周期不少于360学时的培训要求。

A.教研训一体
B.教科研一体
C.教科产一体
D.教研产一体

单项选择题建立园长深入班级指导保育教育活动制度，利用日常观察、观摩活动等方式，及时了解、评价保育教育状况并给予（）反馈。

A.权威性
B.建设性
C.经验性
D.主观性

单项选择题将（）作为幼儿良好社会性发展的重要内容。

A.人际交往
B.社会适应
C.人际交往和社会适应
D.社会交往和人际关系

单项选择题珍视（）的独特价值，尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，尊重幼儿良好的学习品质培养。

A.游戏
B.学习
C.游戏和生活
D.游戏和学习

单项选择题坚持（）的基本原则，把幼儿的安全与健康放在首位，对幼儿发展有合理期望。

A.保教结合
B.安全教育
C.教育教学
D.健康教育

单项选择题重视幼儿园发展规划的制定和实施，凝聚（）智慧，建立共同发展愿景，明确发展目标，形成办园合力。

A.行政人员
B.教职工
C.园长
D.家长

单项选择题坚持学前教育的（），充分认识学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。

A.公益性和普及性
B.公益性和普惠性
C.科学性和发展性
D.科学性和全面性

单项选择题主动参加园长培训和（），不断提升专业发展水平，努力成为学前教育和幼儿园管理专家。

A.自主学习
B.终身学习
C.自主研修
D.独自研修

单项选择题与日常生活活动、游戏活动相比，集体教学活动对儿童的全面发展更具（）。

A.直接性、目的性和计划性
B.间接性、目的性和计划性
C.间接性、非目的性和计划性
D.直接性、非目的性和计划性