通常是两维排列，以媒体的种类为一维，以教学功能及其他考虑因素为另一维，然后用某种评判尺度反映两者之间的关系。评判尺度可用“适宜”与否、“有利、较有利、困难、不利”等不同级别或维度的文字表示，也可用数字和字母符号表示。这种选择媒体的方法是（）。

单项选择题教学活动过程是一种系统过程，该过程蕴含着三个从属过程：（）。

A.学习过程、教授过程和评价/反思过程
B.确定教学内容、选择教学资源和组织支撑变量
C.学习过程、教授过程和测验过程
D.确定教学内容、选择教学资源和教学过程

单项选择题在考夫曼的系统分析模式中，确定问题方案要进行4项有关的分析，分别是：（）、（）、任务分析、方法和手段的分析。

A.内容分析；使命分析
B.使命分析；职能分析
C.职能分析；活动分析
D.使命分析；动机分析

单项选择题在选择媒体时，先确定过程和分解过程为按序列排列的步骤。每一步骤有一个问题，由选择者决策，决策后进入下一个问题分支。循序渐进，回答完最后一个问题时，就会对一种或一组媒体进行了认定。这种选择媒体的方法是（）。

A.问题表型
B.矩阵型
C.算法型
D.流程图型

单项选择题学习是指“刺激—反应”之间联系的加强。这是（）对学习的界定。

A.行为主义心理学
B.认知主义心理学
C.人本主义心理学
D.建构主义理论

单项选择题下述磁于课题管理原则的陈述中正确的选项是（）

A.科学性原则、服务性原则、目的性原则、计划性原则
B.计划性原则，系统性原则、服务性原则、先进行原则
C.目的性原则、计划性原则，科学性原则、组织性原则
D.服务性原则、整体性原则、教育性原则、科学性原则