（）是被公认的感觉统合游戏中最具效果的教具。

单项选择题（）是脑干过滤感觉信息、输入大脑形成学习信息的一种功能。

A.本体功能
B.前庭功能
C.触觉功能
D.感觉功能

单项选择题神经系统分为（）系统和（）系统。

A.中枢神经；周围神经
B.感觉神经；周围神经
C.中枢神经；神经元
D.神经细胞；神经元

单项选择题感觉统合是由（）心理学家、南加州大学的爱尔斯博士在1969年提出的一个研究观点。

A.美国
B.德国
C.英国
D.日本

多项选择题自我刺激行为的预防的方向（）

A.减少孩子接触刺激物的机会
B.安排孩子从事有意义的活动
C.给孩子安排难度高的任务
D.提高孩子意识到行为发生的能力
E.给孩子讲道理，说不能那样做

多项选择题截断的方法不常用，主要有以下方面的原因（）

A.自我刺激行为的刺激原因很难被确定
B.孩子是不是具备基本的能力去从事新的行为
C.大部分截断的方法对肢体会有限制
D.新旧行为的替代
E.特定的行为可能找不到截断的方法

多项选择题事先计划强化物有什么作用（）

A.提高孩子的兴趣
B.可以事先准备好强化物
C.可以对活动进行适当的控制
D.提高老师使用强化物的意识
E.可以根据孩子的情况

多项选择题制定强化方案时，要注意什么（）

A.方案执行的环境
B.方案执行的时间
C.方案执行的人员
D.目标新行为在特定时间段出现的频率
E.强化物的选择

多项选择题预防是指（）

A.考虑到大环境变化对孩子行为的影响
B.考虑孩子自身承受能力
C.利用辅助措施来帮助孩子更好地应对即将发生的事件
D.减少刺激孩子行为发生的触发因素
E.改变问题行为

多项选择题积极行为干预是指（）

A.教孩子新的技能
B.培养孩子的耐受能力
C.当行为发生时，不满足问题行为所期待的结果
D.为孩子找到使用正确行为来沟通的动力
E.强化孩子已经做的正确的行为

多项选择题被动行为干预是指（）

A.当行为发生时，不满足问题行为所期待的结果
B.逐渐减小行为在未来相同情况下发生的可能性
C.强化孩子已经做的正确的行为
D.为孩子找到使用正确行为来沟通的动力
E.培养孩子的耐受能力