A.感觉适应B.感觉对比C.感觉后效D.联觉
单项选择题七月份教室里的温度比室外高出了好几度,郑老师刚走进教室,就感觉教室里闷热难当,但是过了几分钟,郑老师发现自己慢慢适应了教室的温度,比刚开始进来的时候好多了。这说明适应了教室的温度后郑老师的感受性()。
A.增强了B.降低了C.不变D.先增强后降低
单项选择题下列关于感觉的说法,不正确的是()。
A.感觉是客观世界的主观映象B.感觉可以分为外部感觉和内部感觉C.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映D.内部感觉是感受内部刺激,反映机体内部变化的感觉
单项选择题上课时,小明一听到教室外面有声音,就会张望一下,很难专心听课。这反映出小明的哪个注意品质较差?()
A.注意的广度B.注意的分配C.注意的稳定D.注意的转移
单项选择题教学不仅仅是教师为学生传授文化知识,同时也是培养学生的品德,培养学生健全的人格。从教学过程的特殊性来看,这体现了()。
A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识
单项选择题为了给孩子补习功课,很多家长会聘请家教对孩子进行一对一的辅导授课。这种方式类似于下列哪种教学组织形式是()。
A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制
单项选择题为了解释“淀粉遇到碘会变蓝色”这一化学反应,柳老师把课堂搬到了实验室。在柳老师的指导下,学生通过自己亲手的操作,利用实验桌上的淀粉、碘酒以及相应的实验用具,得到“淀粉遇到碘会蓝色”这一结论。这种教学方法是()。
A.演示法B.实验法C.参观法D.讲授法
单项选择题与片面发展、畸形发展相对,全面发展是人在德智体美各方面和谐的发展,学校进行全面发展教育的基本途径是()。
A.智育B.上课C.教学D.德育
单项选择题上英语课的过程中,胡老师经常通过听写、同桌对话、造句子、背诵短文等方式,对学生掌握情况进行及时评价,并进行有效地反馈。这种教学评价被称为()。
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.绝对性评价
单项选择题美国心理学家斯克利文认为在对课程进行评价时,只关注“预设目标”是不科学的,强调评价的重点应该由“预设”转变为“实践”,由此他提出了()。
A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.CIPP 评价模式D.CSE 评价模式
单项选择题某小学数学教材中,一年级下册出现了有关用符号进行记录的统计知识,二年级上册同样也出现了有关用符号进行记录的统计知识,并且相比较来说,二年级上册教材中涉及到的知识,比一年级的更难、更深、更广。就教材的编排方式来看,这属于()。
A.直线式教科书结构B.循环式教科书结构C.并排式科书结构D.螺旋式教科书结构