在第二学段（3-5年级）学业要求中能听出音乐的主题，随音乐哼唱或默唱，区分乐句和乐段，了解（）等音乐结构，并能用语言、动作、图示或乐谱等加以表示。

单项选择题艺术教材内容的编排和呈现形式应体现艺术学科特色，在（）等方面均应体现较强的艺术趣味和健康的审美要求。

A.文字表达、乐谱、戏剧表演
B.文字表达、图片、乐谱、戏剧表演、影像视频
C.图片、乐谱、戏剧表演、影像视频
D.文字表达、图片、乐谱

单项选择题能正确识读或拍击简单节奏谱（含多声部节奏），跟随音乐模唱或用唱名视唱简单旋律，是哪个学段的学业要求？（）

A.第一学段（1-2年级）
B.第二学段（3-5年级）
C.第三学段（6-7年级）
D.第四学段（8-9年级）

单项选择题注重动手操作、作品展示、口头报告等多种方式的综合运用，关注典型行为表现，推进（）评价。

A.综合性
B.表现性
C.差异性
D.个体性

单项选择题地市、县级教育行政部门负责课程实施过程的检查与指导，提供课程实施必要（）。

A.基本条件
B.保障条件
C.科学保障
D.必要条件

单项选择题音乐教学活动中注重培养学生的合作意识、（），让学生通过集体协作完成表演任务。

A.团队能力
B.团队精神
C.合作力量
D.合作精神