下列健康教育相关理论中，在认知理论和激反应论基础上发展而来的是（）

单项选择题知一信-行模式中，“行”指的是（）

A.知识和学习
B.信念和态度
C.行为改变的实践过程
D.行动

单项选择题知-信-行模式中，最终的目标是（）

A.知识
B.信念
C.态度
D.行为

单项选择题以社区人群中未患某病的人为研究对象，用于评价某种生物制品对预防某种疾病的效果，属于流行病学研究方法中的（）

A.病例对照研究
B.横断面研究
C.临床研究
D.现场研究
E.队列研究

单项选择题社区护士经常一个人面对有健康问题的高危人群并解决问题，这体现了社区护理特点中的（）

A.协调性
B.管案连续性
C.独立自主性
D.以群体为主
E.以健康为中心

单项选择题社区可设立各种组织机构和团体，加强居民间的互动，这体现的社区功能是（）

A.社会化
B.社会控制
C.社会参与
D.相互支接

单项选择题下列哪项不是描述性研究的目的？（）

A.描述某种疾病在不同时间、地区及人群中的分布特征
B.描述人群的某些特征与疾病的联系
C.疾病和危险因素监测
D.早期发现病人，使病人尽早得到治疗
E.可确定某个因素与疾病之间的联系

单项选择题下列哪一项不是社区护理与临床护理的差别？（）

A.服务面向社区人群
B.措施重在预防保健
C.工作需要多方面合作
D.护理服务综合多群
E.护士能力要求不高

单项选择题下列哪一项不是社区服务的特点？（）

A.组织构成的多样性
B.服务内容的单一化
C.服务对象的针对性
D.服务手段的可及性
E.服务对象的广泛性

单项选择题在与多问题家庭工作中，下列哪项不是护士的角色？（）

A.家庭促进者
B.社区资源联络者
C.直接照顾者
D.服务对象领导者
E.健康咨询者

单项选择题在许多情况下、社区护士需独自深入到家庭及社区中，运用护理程序处理解决问题，提供护理服务。这对社区护士哪一方面的能力提出了更高的要求？（）

A.人际交往沟通能力
B.自我防护能力
C.预测与应变能力
D.调查研究与科研能力
E.独立判断和解决问题的能力