A.未受强化的行为不会发生 B.学习可以独立于强化而发生 C.受强化的行为更倾向于表现出来 D.本我决定人格的发展 E.强化影响到个体以后的行为表现
单项选择题荣格人格学说的最重要的内容是()
A.潜意识 B.个人潜意识 C.自我意识 D.集体潜意识 E.自我
单项选择题影响强化物效能的关键因素不包括()
A.依从性原则 B.统一性原则 C.即时性原则 D.匹配性原则 E.餍足与剥夺原则
单项选择题卡特尔的特质论的创新和贡献之处不包括()
A.采用了临床法和二变量法 B.采用多变量方法 C.引入因素分析 D.从三种来源搜索人格资料 E.区分了表面特质和根源特质
单项选择题艾里克森社会发展阶段理论核心内容()
A.潜意识 B.集体潜意识 C.同一性-角色混乱 D.自卑情结 E.社会学习
单项选择题班杜拉的理论主要内容()
单项选择题弗洛伊德的人格理论的核心内容()
单项选择题认为潜意识的矛盾冲突是心理障碍产生的根源()
A.特质理论 B.斯金纳的强化理论 C.班杜拉的社会学习理论 D.罗杰斯的自我理论 E.精神分析理论
单项选择题由于不适当的学习导致了异常行为的产生()
单项选择题心理障碍的产生的原因是自我和经验的不协调所致()
单项选择题获得消退法长期疗效的前提()
A.积极地关注孩子日常的建设性行为 B.坚决彻底地执行消退程序 C.消退爆发现象 D.消退不同于忽视 E.对不能简单消退的行为应当采取联合措施