弗洛伊德把宝宝从（）称为“口欲期”。

单项选择题（）对有学习障碍的儿童实施个体和团体的绘画干预，发现干预中儿童与同伴通过互动，发展社交技巧，最终提高自尊。

A.eve
B.Strasizer
C.Carl Jung
D.MAIRO

单项选择题（）采用自发绘画创作的方法，对面临家庭和发展问题的儿童进行干预，发现绘画可缓解来自家庭和社会的压力，表达焦虑，从而如强自己的自我概念。

A.eve
B.Strasizer
C.Carl Jung
D.MAIRO

单项选择题（）推论曼陀罗的来源不是某个文化或时代独有的，而是来自于人类的集体潜意识与集体潜意识中普遍所具的原型。

A.荣格
B.华生
C.弗洛伊德
D.埃森克

单项选择题曼陀罗形状上主要是以圆形、正方形和环形为主，在结构上以（）的倍数为主。

A.3
B.4
C.5
D.6

单项选择题曼陀罗自性理论提出者是（）

A.瑞士心理学家Carl Jung
B.西藏的佛教徒
C.非洲土著
D.印度人

单项选择题沙游戏的创立者是（）

A.埃盘森克
B.荣格
C.弗洛伊德
D.罗切斯

单项选择题生涯的原本含义（）

A.生命的规划
B.生活计划
C.成长计划
D.职业规划
E.活着的边际

单项选择题婴儿在2岁时，发展出的情绪是（）

A.害羞
B.内疚
C.恐惧
D.微笑

单项选择题下列儿童对于性发育的特点，错误的是（）

A.14岁时注意到性别特征给自己到底带来了什么
B.4岁时开始概括女孩们和男孩们的规则
C.2岁时对性别词觉得好玩，给父母命名男女，将领域与性别联系
D.9岁时开始理解男女行为差异和各自经历及受训练背景有关

单项选择题婴儿时期总用愤怒、大惊小怪、大声来回应的情绪特点，在成年后对应的具体表现是（）

A.焦虑、自怜、紧张、担心、易怒
B.有艺术性、好奇、想象丰富、洞察力强、兴趣广泛
C.充满感情、宽容大度、善良、有同情心、愿意信任
D.有效率、有组织、有计划、可靠、反应性强、延迟满足、细致