代表人物:美国心理学家布鲁纳。理论基础:结构主义认知心理学。教学目标:掌握学科的基本结构,培养直觉思维,发动学习的内在动机。 操作程序:创设问题情境;提出假设;验证假设;应用假设解决问题。实现条件:作为学生,提倡学生主动探究;作为教师,注意将教学与学生的认知发展相适应,注意适时的强化。
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