汽车驾驶，要求驾驶员有良好的（）等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。

多项选择题因材施教是一种教学手段，在教学中须按（）向学员提出统一要求，对任何人都不得降低标准。

A.学校安排
B.教学计划
C.教学大纲
D.教员水平

多项选择题教员必须具备良好的思想素质和所教专业的知识技能，具有（）能力。

A.组织教育和教学
B.语言表达
C.操作技能的演示
D.组织管理
E.自我调控

多项选择题汽车驾驶教员不能只凭一些教学实践经验组织教学，而应自觉学习和研究教育学，使自己成为能科学地应用（）的汽车驾驶教员。

A.传播学
B.教育学
C.关系学
D.心理学

多项选择题掌握和提高安全教学操作技能要做到：（）。

A.自觉要求、虚心求教
B.用心观察、勤学苦练
C.谨慎实践、总结提高

多项选择题教员首先从廉洁教学做起，这是一名汽车驾驶教员应具备的最基本的道德准则，即（）。

A.贪财
B.不贪
C.谋利
D.不占
E.不谋私利
F.勤教廉洁

多项选择题教员要（）学生，但不（），严格要求，但不（）学生。

A.庇护
B.爱护
C.纵容
D.打骂

多项选择题教员的（），乃至衣貌服饰，每时每刻都在感染、熏陶和影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。

A.道德风貌
B.治学精神
C.举止谈吐

多项选择题驾驶员安全驾驶可靠性主要取决于（）。

A.驾驶技术熟练程度
B.文化程度
C.年龄和驾龄
D.个性与感受交通情报的特性
E.职业道德水平
F.动态交通环境中的应变能力

多项选择题交通工程是以探讨（）为研究目的。

A.运输安全
B.迅速
C.舒适
D.经济
E.降低公害

多项选择题危及行车安全的性格特征有：（）

A.反应迟钝
B.性情暴躁
C.神经过敏
D.粗心、草率
E.以自我为中心
F.冷漠自私