A.逻辑—数学能力B.言语智力C.自知智力D.人际智力
单项选择题化学课上,韩老师利用观看教学视频、做化学实验、安排学生小组讨论等多种方式调动学生的积极性,引导学生在动手动脑中学习化学知识。韩老师的课程设计思想与()最为相似。
A.学科中心课程理论B.活动中心课程理论C.社会中心课程理论D.教师中心课程理论
单项选择题下列关于课程类型的叙述,错误的是()。
A.按照组织方式,课程分为分科课程和综合课程B.综合实践活动课属于必修课程C.活动课程从儿童的兴趣和需要出发,代表人物是斯宾塞D.学校的师生关系、校风、学风属于隐性课程
单项选择题胡老师通过填写“学生不当行为记录表”,观察记录学生出现不当行为的类型及时间,以加深对学生的了解并及时进行教育纠正。胡老师采用的教育研究方法是()。
A.调查法B.观察法C.历史法D.实验法
单项选择题罗杰斯认为,人的成长源于个体自我实现的需要。所谓自我实现的需要,就是“人对于自我发挥和完成的欲望,也就是一种使他的潜力得以实现的倾向”。这一主张表明他的教育目的论属于()。
A.个人本位论B.宗教本位论C.社会本位论D.科学本位论
单项选择题能够实现上通(高等学校)下达(初等学校),左(中等专业学校)右(中等职业学校)畅通的学制类型是()。
A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.多轨型学制
单项选择题近年来,关于“元宵还是汤圆”“甜豆腐脑还是咸豆腐脑”等南北差异的争论不时兴起,不同地域的人的思想、习性会打上地域的烙印,表现出很大的差别。这表明影响人发展的因素是()。
A.遗传素质B.周围环境C.教育影响D.个体主观能动性
单项选择题某中学进行体能测试,规定男生的测试距离为1000米,女生为800米。这种做法适应了学生身心发展的哪一特点?()
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性
单项选择题美国等发达国家公立学校可为学生提供长达13年的免费义务教育,而非洲等落后国家很多儿童还上不起学。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是()。
A.政治经济制度B.生产力发展水平C.人口数量和质量D.社会文化传统
单项选择题英国哲学家、教育家洛克1693年出版了一本写给友人讨论其子女的教育问题的书信集,里面详细论述了“绅士教育”的内容。这本书是()。
A.《教育漫话》B.《爱弥儿》C.《巨人传》D.《理想国》
单项选择题关于古代社会教育的发展,下列说法错误的是()。
A.西周时期的贵族甲在学校学习六艺B.宋朝的乙在书院学习四书五经C.古埃及的丙在文士学校学习文字、书写、执政能力D.中世纪的丁在骑士学校学习“三科”和“四学”