艺术教育与审美教育的关系是（）

多项选择题审美心理愉悦的特点有（）

A．稳定性
B．和谐性
C．易变性
D·意会性
E．直接性

多项选择题目前我国大众趣味的现状中不良表现有（）

A．一些国民趣味水平不高
B．改革开放以来，人们的趣味表现世俗化
C．人们的趣味陷入一些误区如感性化
D．“畸趣”的出现
E．“不感症”的出现

多项选择题美学研究的内容主要有（）

A．美的哲学 
B．审美心理学 
C．艺术社会学 
D．审美教育 
E．艺术教育

单项选择题人生美育的骨干是（）

A．家庭教育 
B．学校教育 
C．社会美育 
D．家庭美育和学校美育

单项选择题在2～3岁后出现的是一种（）

A．伪装的游戏
B．练习性的游戏
C．构造性的游戏
D．创造性的游戏

单项选择题人的第一任美育教育者是（）

A．幼儿园老师
B．小学老师
C．中学老师
D．家庭成员

单项选择题以“天下奇”来概括黄山的美，以“天下秀”来概括峨眉山的美，这说明审美知觉具有（）

A．完形性
B．主动性
C．情感性
D．互通性

单项选择题孔子认为（）是达到“仁”这一境界的重要途径。

A．“美人”、“美政”
B．“美政”、“美俗”
C．“道法自然”
D．“诗教”、“乐教”

单项选择题教师应具备的最基本的审美素养及教师在具体教学活动中落实美育的基本手段是（）

A．批评技能
B．艺术表现技能
C．语言审美化技能
D．课堂审美化技能

单项选择题正是少儿的（）特征为少儿的审美发展提供了现实的可能。

A．开放性
B．未特定性
C．心理发展
D．审美意识