发现学习的教学顺序是（）提出的。

单项选择题认为教学过程是一种特殊的认识过程，也是促进学习者发展的过程是（）。

A.刺激-反应论
B.探究、发现论
C.特殊认识论
D.认识发展论

单项选择题认为教学从本质上就是一种“沟通”与“合作”的活动是（）。

A.刺激-反应论
B.探究、发现论
C.语言性沟通与合作论
D.实践论

单项选择题把教学设计看成一种艺术的教学设计观，属于（）。

A.艺术观
B.科学观
C.工程学观
D.问题解决观

单项选择题在认知领域的目标分类中，（）是指把所学知识的各部分重新组合，形成一个知识整体的能力。

A.知道
B.领会
C.应用
D.综合

多项选择题在卡罗尔的学习模式中，学习所需要的时间量由三个变量构成，他们是：（）

A.教学质量
B.学习者理解教学的能力
C.能力倾向
D.毅力