西方教育史上，认为教育的最终目的是培养在各方面都堪称完美的雄辩家，并被称为“世界上第一部研究教学法的书”的教育著作是（）

单项选择题2017年是中日邦交正常化45周年，历史上中日两国有过多次相互学习的经历，特别是我国近代学制的建立，向日本吸取了诸多有益经验。以下学制中不是参照日本学制而设立的是（）

A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑
D.壬戌学制

单项选择题春秋时期（）的兴起，冲破了西周官学等级森严的旧传统，使学校从宫廷、官府转移到民间。

A.国子学
B.私学
C.太学
D.书院

单项选择题教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的出发点和归宿，为教育活动指明了方向，这体现了教育目的的（）

A.导向作用
B.激励作用
C.选择作用
D.评价作用

单项选择题教育家斯宾塞说过：“教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。”这体现的教学原则是（）

A.理论联系实际教学原则
B.直观性教学原则
C.启发性教学原则
D.循序渐进教学原则

单项选择题维果斯基提出了“最近发展区”的概念，他认为在教学中不仅要关注到学生已经有的发展水平，也要注意教学的最高界限，即不能超出儿童的最近发展区。这就要求教师在实际教学中要贯彻（）

A.因材施教原则
B.巩固性原则
C.量力性原则
D.启发性原则

单项选择题（）是最简单和最常用的一种导入方法。

A.直接导入
B.温故导入
C.直观导入
D.实例导入

单项选择题班主任应有计划、有组织地在短时间内有效地组建班集体，这是因为组织和培养班集体是班主任工作的（）

A.前提
B.基础
C.中心环节
D.重点工作

单项选择题在培养学生爱劳动的品德中，姜老师除了让学生观看视频讲明道理外，还制定了值日生制度，规定每日的值日生负责教室的卫生，这说明姜老师运用了（）的原则。

A.导向性
B.教育影响的一致性与连贯性
C.依靠积极因素、克服消极因素
D.正面教育与纪律约束相结合

单项选择题下列选项中，（）不能说明社会环境对人的发展的影响。

A.孟母三迁
B.蓬生麻中，不扶自直
C.近朱者赤，近墨者黑
D.江山易改，本性难移

单项选择题与初中教材相比，小学的教材一般会配有更多的图片，这种设计主要依据的是个体身心发展的（）

A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性