教育中“经验改造”过程绝不仅仅是直接经验累加的过程，绝不仅仅是形成感性认识的过程，这是杜威提出的（）

单项选择题儿童的生长就是内部条件与外部条件相互作用的结果，这是杜威提出的（）

A.教育即生活
B.教育即生长
C.生活准备说
D.教育即经验的改组与改造

单项选择题教育是生活的过程，而不是将来生活的准备，这是杜威提出的（）

A.教育即生活
B.生活准备说
C.教育即生长
D.教育即经验的改组与改造

单项选择题陶行知反对教师“教死书，死教书，教书死”，学生“死读书，读死书，读书死”这种陈腐的教学方法，主张（）

A.生活即教育
B.社会即学校
C.教学做合一
D.以学生为中心

单项选择题学校里、人人可以做先生，人人可以做学生，这是陶行知提出的（）

A.生活即教育
B.社会即学校
C.教学做合一
D.以学生为中心

单项选择题生活决定教育，教育改造生活，这是陶行知提出的（）

A.生活即教育
B.社会即学校
C.教学做合一
D.以学生为中心