A.消费是生产的最终目的B.消费需求对生产有导向作用C.生产为消费创造了动力D.生产决定消费的质量和水平
单项选择题思想品德课程的追求是()。
A.促进学生课内与课外结合B.鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验C.帮助学生学做负责的公民、过积极健康的生活D.引导学生快乐地度过青春期
单项选择题课程资源不会自动进入教学领域,需要能动地去寻找、认识、选择和运用。何老师在讲授“服务社会”这一课时,请学生分享他们在生活中参与的公益活动,同时也把自己在校时做的公益活动与同学一起分享,把这些经历作为教学的素材。何老师这种积极开发课程资源的方式属于()。
A.自主开发B.特色开发C.共同开发D.个人开发
单项选择题学生在课堂上提出一个不同角度的问题,某教师说道:课本上没有涉及到这个角度,你这样想是不对的。该评价体现了该教师没有遵循()。
A.评价内容综合化B.评价主体多元化C.评价方法情景化D.评价的根本目的在于促进发展