人们对事物的是非善恶和重要性的评价标准是（）。

单项选择题人所具有的反映一定道德标准的思想意识和行为方面的稳固特征是指（）。

A.政治品质
B.思想品质
C.道德品质
D.伦理品质

单项选择题高等学校必须将（）放在教育工作的首位。

A.智育
B.德育
C.体育
D.美育

单项选择题德育理论认为个体的品德结构不包括（）。

A.政治品质
B.思想品质
C.道德品质
D.伦理品质

单项选择题下列选项中哪一项不是大学生思想品德教育的内容（）。

A.价值观
B.职业道德
C.社会责任感和义务感
D.民主和法制观念

单项选择题下列选项中哪一项不是大学生思想品德教育的方法（）。

A.以情感人
B.行为实践
C.评价引导
D.环境熏陶

单项选择题道德体系中最基础的层次是（）。

单项选择题个人品德的内在基础是（）。

A.伦理品质
B.政治品质
C.思想品质
D.道德品质

多项选择题培养大学生的意志与承受能力从哪几个方面入手（）。

A.引导大学生树立远大理想，形成高尚动机
B.培养良好的态度
C.培养学生形成坚强而有韧性的性格
D.在实践活动中锻炼意志

多项选择题教师培养大学生的情绪情感应当从哪几个方面入手（）。

A.引导学生正确对待挫折
B.引导学生养成高尚的精神境界
C.鼓励学生以幽默乐观的态度对待生活
D.教师要帮助学生合理转移不良的情绪情感

多项选择题培养大学生的审美能力主要包括（）。

A.引导大学生在各种社会活动中感受美
B.适当开设课程，引导审美情趣
C.开展审美讨论，提高审美层次
D.重视校风，净化审美环境