第一反抗期和第二反抗期的不同特点有（）

多项选择题儿童记忆的发展正确的是（）

A.记忆容量的增加
B.有意识记超过无意识记成为记忆的主要方式
C.意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位
D.词的抽象记忆的发展速度逐渐超过形象记忆

多项选择题第一反抗期的表现为（）

A.进入幼儿期就要逐渐拉开与母亲的距离
B.对母亲的全面依赖状态，向一定程度的自立发展
C.对周围的事都想当然地要“我自己做”
D.对父母的帮助、指示、禁止总要用“不”来反抗

多项选择题幼儿期认知的发展表现为几种趋向（）

A.由远及近
B.由表及里
C.由片面到比较全面
D.由深到浅

多项选择题关于“习惯化范式”，正确的描述是（）

A.习惯化范式又称习惯化与去习惯化
B.习惯化是指婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱乃至最后形成习惯而不再反应
C.去习惯化是指在习惯化形成之后，如果换一个新的不同刺激，反应又会增强
D.习惯化和去习惯化整个过程合称为习惯化范式

多项选择题婴儿期心理发展的主要特征是（）

A.动作发展对心理发展的意义重大
B.感知觉迅速发展，且在许多方面接近成熟水平
C.处于言语发展的重要时期
D.社会性依恋的发展是情绪情感发展的重要标志

多项选择题儿童生理发展遵循一定的次序和规律是（）

A.身体发展遵循“头尾原则”
B.“近远原则”
C.各生理系统发育的不平衡现象
D.各生理系统发育的平衡现象

多项选择题儿童的身高和体重的发展（）

A.第一个发育高峰期：0-1、2岁
B.第一个发育高峰期：2-3岁
C.第二个发育高峰期：11-13岁（女）
D.13-15岁（女）

多项选择题儿童的发展障碍有（）

A.先天愚型（唐氏综合症）
B.性别发育不正常
C.苯丙酮尿症（PKU综合症）
D.亨廷顿氏舞蹈症

多项选择题教育在心理发展中的作用（）

A.教育具有引导和促进心理发展的作用
B.教育的效果也取决于选择启发的时期
C.教材和教法应适合儿童的认知发展规律
D.早期开发越早越好

多项选择题阶段性与连续性的统一指的是（）

A.量的积累
B.质的飞跃
C.量的继续积累再进入新的飞跃
D.量变质变统一，形成连续性和阶段性统一