B型题 用麦康凯平板分离培养肠道致病菌，采用的接种技术是()|用半固体培养基确定分离菌是否有动力，采用的接种技术是()|K-B法测定细菌对药物的敏感性，采用的接种技术是()|对分离的金黄色葡萄球菌进行纯培养，采用的接种技术是()

配伍题培养破伤风梭菌()|培养大肠埃希菌()|培养空肠弯曲菌()|培养产气荚膜梭菌()|培养淋病奈瑟菌()

A．需氧培养
B．二氧化碳培养
C．庖肉培养
D．微需氧培养
E．厌氧罐培养

配伍题平板划线分离法主要用于()|穿刺接种法主要用于()|液体接种法主要用于()|倾注平板法多用于()

A．含杂菌标本的分离培养
B．半固体培养基的接种
C．生化试验管的接种
D．液体标本中细菌计数
E．单个菌落的纯培养

配伍题以有机物为受氢体的是()|以无机物为受氢体的是()|底物分解和转化为能量的过程称为()|将分解代谢和合成代谢结合起来的称为()

A．厌氧呼吸
B．分解代谢
C．中间代谢
D．发酵
E．呼吸

配伍题在分支代谢途径中的几个末端代谢产物同时累积过量时，才能对共同途径的第一个酶的活性产生反馈抑制()|分支代谢途径上每一末端产物按一定比例部分地抑制共同途径的某一种酶，而且各个产物之间的抑制作用是互不干扰的，当几种末端产物共同存在时，它们的抑制作用是累加的。()|分支代谢途径中任何一种末端产物单独过量时，仅对共同途径的某一种酶活性产生部分抑制作用，如果几种末端产物同时存在过量，则其抑制作用要超过各产物单独过量时的抑制总和。()|分支途径的各个末端产物能分别抑制该分支途径后的第一种酶，于是造成分支途径前的中间物积累，因而又对共同途径上第Ⅰ种酶产生抑制作用()

A．累计反馈抑制
B．增效反馈抑制
C．协同反馈抑制
D．末端代谢物阻遏
E．顺序反馈抑制

配伍题在正常条件下，不管存在何种底物微生物都能“本能”地合成的酶类()|细胞为适应环境需要，主要是底物变化，而动用有关酶的“备用”基因合成的一类酶()|在分解代谢途径中，前面反应的中间代谢产物可以促进较后反应的酶活性()|通过调节酶合成的量，并进而控制代谢速率或方向的调节机制()

A．诱导酶
B．酶活性的激活
C．酶合成的调节
D．组成酶
E．酶活性的调节