教育合同纠纷的普通诉讼时效从当事人（）自己的教育合同权利被侵犯之日起计算。

单项选择题教育合同监督管理的目的是（）

A.维护当事人的合同利益
B.维护正常的教育秩序
C.规范教育合同行为
D.保证教育效益

单项选择题参加公正培训学校司法考试培训的学生发现，一位老师授课的内容有多处与现行法律不符，7位学生按照讲授内容答题被扣6分。根据教育合同原理，这属于（）

A.学生自己学习不够认真
B.实践中难免的情况
C.授课老师个人错误
D.公正培训学校构成违约

单项选择题在一次收费的学术讲座中，举办机构发售了400张门票，结果，担任主讲人的知名专家因故没来，而改为由他指导的研究生朗读讲稿，这样的讲座服务构成（）

A.部分违约
B.正常履行
C.全部违约
D.不可抗力

单项选择题教育合同纠纷诉讼属于民事诉讼，我国民事诉讼的普通诉讼时效为（）年。

单项选择题（）不属于违约损害赔偿的一般范围。

A.不履行合同义务造成的损失
B.履行合同义务不符合约定造成的损失
C.履行后可获得的利益
D.精神损失

单项选择题某师范大学发现，举办其研究生课程班的民生电脑学校除按双方约定的收费标准收取学费以外，还在学生自愿的前提下另行收取每位学生2000元捐资办学费。民生电脑学校的行为是（）行为。

A.接受捐赠
B.违约
C.违规收费
D.不正当筹集办学经费

单项选择题（）不属于教育合同违约的情形。

A.双方违约
B.全部违约
C.部分违约
D.缔约过失

多项选择题在我们提倡幼儿园以游戏为基本活动时，应该避免形成（）误区。

A.将游戏标签化
B.把游戏作为矫治幼儿行为问题的重要手段
C.以教学游戏替代创造性游戏
D.夸大游戏的自由性
E.游戏环境花样繁多

多项选择题作为角色游戏的本质特征，其社会性主要表现在（）

A.是由于儿童想参与成人社会生活的需要而产生的
B.内容是对成人社会生活内容的部分概括与再现
C.是在集体共同参与下完成的，活动方式具有集体性
D.内容是对成人社会生活内容的重复
E.角色游戏的发展水平与学前儿童的社会化水平有密切关系

多项选择题一般用来判断幼儿游戏行为空间的拥挤程度的现象有（）

A.活跃程度
B.游戏的组群大小
C.交往的频率
D.攻击性行为
E.粗大动作的游戏频率