个案研究的基本原则包括（）。

多项选择题问题设计要注意的问题包括（）。

A.作为问卷项目的问题应充分准确反映研究课题
B.问题表述要清楚， 不要模糊不清， 避免出现一问多答现象
C.尽量不要使用技术性和专业性术语
D.提问的措辞不能流露出自己的倾向

多项选择题观察法的作用（）

A.观察是课题选择的重要来源
B.观察法是获取原始材料的最基本的方法
C.观察法是获取第一手资料的唯一方法
D.观察是检验教育科学理论的重要依据之一

多项选择题属于间接观察法的是（）

A.克服人类感官的局限性，使获得的感性材料更加全面、精确；
B.做到观察者的观察活动本身不影响被观察者的活动。
C.观察者缺乏身临其境的感觉，观察获得的资料欠生动、直观；
D.操作比直接观察法麻烦。

多项选择题教育实验研究课题的主要来源是（）。

A.教育中的实际问题
B.文献
C.偶然机遇中发现的新问题
D.反思中获得的问题

单项选择题（）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。

A.重测信度系数
B.复本信度系数
C.内部一致性信度
D.评分者信度

单项选择题（）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。

A.无关变量
B.自变量
C.因变量
D.变量

单项选择题（）的缺点是观察者容易成为左右活动的人物，或带有偏见，以自己的感受代替观察对象的感受。

A.参与性观察
B.非参与性观察
C.直接观察
D.间借观察

单项选择题根据观察过程的严密程度，分为（）

A.参与性观察和非参与性观察
B.直接观察和间接观察
C.结构式观察和非结构式观察
D.全部观察和部分观察

单项选择题根据（）可把教育调查分为常模调查和比较调查。

A.调查内容的性质
B.调查目的
C.调查事项多少
D.调查对象

单项选择题把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是（）。

A.研究目的的不同
B.研究方法的不同 
C.研究问题的性质 
D.研究对象的数量