在某种历史条件下，教师还可以塑造超越现行制度的信仰，以推动人们去改变不合理的制度。可见，（）。

多项选择题尊重关爱学生作为一种教师职业道德规范，实际含有以下几个伦理层次（）？

A.第一层次的要求是教师要尊重学生
B.第二个层次的要求是关心学生热爱学生
C.第一个层次的要求是关心学生热爱学生
D.第二层次的要求是教师要尊重学生

多项选择题继承历史上教师职业道德应把握哪些基本方面（）？

A.重视教师职业道德在教育过程中作用的思想和观点
B.批判地继承教师道德原则和规范
C.学习倡导的优秀的道德品质
D.传统师德已经不符合时代的要求，应该完全抛弃

多项选择题作为一种道德导向，爱岗尽责的基本精神在于（），这同样是由教师的职业特性所预置和决定了的。

A.奉献
B.牺牲
C.尽责
D.热爱

多项选择题高雅自如、自然洒脱的教态会取得良好的教学效果。要求教师做到（）。

A.衣着朴实整洁
B.教师的表情要自然丰富
C.教师的站态要端庄有活力
D.教师的手势要简洁适度

多项选择题教师工作的纯熟性源于积极进取、勤奋敬业精神，有以下表现（）。

A.既勤且韧
B.学问结合
C.读书存疑
D.广泛的兴趣

单项选择题（）即并不是直接对学生人身诉诸拳脚和工具，而是以各种借口和其他形式间接地对学生进行处罚。

A.心罚
B.体罚
C.变相体罚
D.经济惩罚

单项选择题决定着儿童对教师的进一步关系的建立的，还是教师的工作作风和他的人格品质。这句话体现哪一种教师职业道德的基本原则（）？

A.教书育人原则
B.乐教勤业原则
C.人格示范原则
D.为人师表

单项选择题法国18世纪教育学家卢梭曾指出：对一个教师来说，重要的问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。这句话表明教师职业道德的哪一个特点（）？

A.教育专门性
B.体现教书育人要求的一致性
C.内容的全面性
D.功能的多样性

多项选择题指导家庭教育，重点是帮助家长更新教育思想和观念，掌握科学的教育方法，如（）。

A.指导家长正确认识和处理与子女的关系
B.指导家长建立开放的家庭教育模式
C.指导家长形成全面发展的教育观念
D.指导家长理智科学地教育独生子女

多项选择题关心教师集体，维护集体荣誉是团结协作的基本要求，它要求教师做到（）。

A.处理好个人和集体的关系，把个人和集体整合在一起
B.热爱教师集体，维护集体利益
C.教师要维护集体的荣誉，并为集体创造荣誉
D.自觉维护集体的团结，正确对待集体中的矛盾