A.热爱祖国，具有民族自尊心、自豪感； B.热爱祖国，具有报效祖国的精神； C.初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念； D.具有良好的道德品质、劳动习惯和文明行为习惯； E.遵纪守法，懂得用法律保护自己；
单项选择题根据学生成绩，划分为优、良、中、可、差五个级别，体现了品德测评的（）。
A.评定功能 B.区分功能 C.教育功能 D.反馈功能
单项选择题针对一定的价值测评目标进行差异程度的评定，体现了体现了品德测评的（）。
A.评定功能 B.区分功能 C.反馈功能 D.预测功能
多项选择题品德发展的基本特点包括（）。
A.建构性 B.顺序性 C.系统性 D.阶段性 E.不平衡性
多项选择题高中阶段的德育目标包括（）。
A.热爱祖国，具有报效祖国的精神； B.具有良好的道德品质、劳动习惯和文明行为习惯； C.具有良好的道德品质和正确的荣辱观； D.讲科学、不迷信； E.热爱党；
单项选择题作为道德人生的最高境界，道德主体对道德的认知已经达到了所谓的“化境”，对自我与世界、绝对与相对、道德判断与决策等等的对立统一的认识都已达到炉火纯青境界的发展阶段是（）。
A.无律阶段 B.他律阶段 C.自律阶段 D.自由阶段
