教育对人群健康影响的方式可以是（）。

多项选择题道德健康包括（）。

A.健康者不以损害他人的利益来满足自己的需要
B.具有辨别真与伪、善与恶、美与丑、荣与辱等是非观念
C.能按社会行为的规范准则来约束自己及支配自己的思想行为

多项选择题对人们的健康是有益的教规有（）。

A.佛教的戒杀、戒淫、戒酒的戒条
B.道教“百八十戒”
C.印度教的死后用恒河水清洗身体
D.伊斯兰教要求教徒禁止饮酒、赌博

多项选择题社会卫生状况评价的内容包括（）。

A.人群健康状况评价
B.与人群健康状况有关的社会环境评价
C.与人群健康状况有关的自然环境评价
D.与人群健康状况有关的卫生保健评价

单项选择题扣除了死亡和伤残影响之后的平均期望寿命称为（）。

A.无残疾期望寿命
B.健康期望寿命
C.伤残调整生命年
D.减寿人年数

单项选择题生命质量的评价方法中，被测者根据自己的健康状况和对生命质量的理解，自己报告其对自己生命质量的评价，这种方法属于（）。

A.症状定式检查法
B.访谈法
C.主观报告法
D.标准化量表评价法

单项选择题下列指标中，属于卫生服务常规登记资料的是（）。

A.空气污染程度
B.传染病上报系统
C.出生、死亡、结婚记录
D.儿童生长发育指标

单项选择题生命质量评价中对个体生理状态的描述不正确的是（）。

A.自我照顾能力下降
B.注意力和记忆力的损失
C.社会角色冲突
D.体力适度改变

单项选择题SF-36描述正确的是（）。

A.世界卫生组织生存质量测定量表
B.评价健康相关生命质量的8个维度
C.评价内容分属“生理健康”和“精神健康”两大类
D.得分越高，生存质量越差

单项选择题规范文化可以指（）。

A.科学技术
B.宗教信仰
C.伦理道德
D.文学艺术

单项选择题健康影响因素指标中，健康差异指数属于（）。

A.卫生保健服务指标
B.自然环境指标
C.健康公平指标
D.卫生政策与保障指标