教材编写内容组织不仅要关注数学内容的主线，也要关注核心素养培养的（）。

单项选择题教材中介绍数学文化、数学发展前沿等内容设计要反映数学在自然与社会中的应用，展现数学发展史中伟大数学家，特别是中国古代与近现代著名数学家，以及他们的数学成果在人类文明发展中的作用，增强学生的（）。

A.爱国情怀
B.民族自豪感
C.爱国情怀和民族自豪感
D.爱国热情

单项选择题下列不属于区域教研建议的是（）。

A.重视顶层设计
B.聚焦关键问题
C.优化教研方式
D.加强组织建设

单项选择题在初中阶段数与代数的教学过程中，让学生在实际背景中理解（）和变化规律。

A.对应关系
B.函数关系
C.相等关系
D.数量关系

单项选择题借助现实情境（）代数式，进一步理解用字母表示数的意义。

A.了解
B.理解
C.掌握
D.运用

单项选择题教师要帮助学生感悟如何从数学的角度审视问题，在发现和提出问题的过程中，引导学生（）。

A.会用数学的方法分析现实世界
B.会用数学的思维思考现实世界
C.会用数学的语言表达现实世界
D.会用数学的眼光观察现实世界