我国大学教学评价的指标体系主要集中在（）和学校人才培养模式的效果以及学校办学传统与特色的效果。

多项选择题从评价性质看，大学教学评价根据评价的目的不同，可分为（）。

A.目的评价
B.鉴定性评价
C.水平性评价
D.社会性评价

多项选择题从评价主体看，大学教学评价一般分为政府评价、（）。

A.高校自我评价
B.社会评价
C.学生自我评价
D.教师自我评价

多项选择题大学教学评价既要坚持方向性原则和教育性原则，还要坚持（）原则。

A.多听汇报
B.速战速决
C.科学性
D.可行性

多项选择题大学教学评价既具有鉴定功能和诊断功能，还具有（）。

A.监督功能
B.导向功能
C.中介功能
D.自省功能

多项选择题以北京航空航天大学为代表的以提高学生创业知识和技能为侧重点的创业模式特点是（）。

多项选择题以中国人民大学为代表的以提高学生整体能力为侧重点的创业模式特点是（）。

A.把创业教育和素质教育结合起来
B.将创业教育融入素质教育中
C.以学生整体能力、素质提高为标的
D.为大学生创业提供资金支持和咨询服务

多项选择题下列关于大学生通过社团组织进行社会实践的重要特征描述不正确的是（）。

A.团委领导
B.党委领导
C.学校管理
D.自我管理

多项选择题在实习实训基地建设上，高校存在的误区是（）。

A.重内轻外
B.重量轻质
C.重硬轻软
D.重文轻理

多项选择题实验操作技能形成包括哪几个阶段（）。

A.认知阶段
B.联结阶段
C.自动化阶段
D.反馈阶段

多项选择题沉浸式双语教学又分为哪两种类型？（）。

A.完全沉浸式双语教学
B.半沉浸式双语教学
C.部分沉浸式双语教学
D.开始沉浸式双语教学