在讲授<分数的意义》课中，教师搜集了“分数的产生”视频，该学习资源是指（）。

单项选择题五年级“因数倍数”的教学课件，主要以图解动画的形式进行教学内容的演示，讲解谁是谁的因数，谁是谁的倍数问题。按照使用对象的不同该课件属于（）。

A.演示型课件
B.交互型课件
C.网络型课件
D.助教型课件

单项选择题某学生生病没有来学校上课，因此当天所学习的内容她通过QQ在线与老师即时的沟通开展学习，老师也耐心的对该学生实施指导。这样的教学模式属于（）

A.操练与练习
B.讨论学习
C.情境探究
D.个别辅导

多项选择题研究性学习的特征有：（）

A、“从自然、社会和生活中选择和确定专题”说明了研究性学习研究的内容和范围。
B、“进行研究”说明研究性学习的学习方式，意味着探索与创造。
C、研究的过程是学生运用已知、突破已知、创新发现的过程。
D、“获取知识、应用知识、解决问题”说明了研究性学习这门课程的目标，即研究性学习就是要让学生在研究性学习的过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去，从而探索问题的解决方式。

单项选择题小红因去外地参加创新设计大赛没有在学校上课，她只能每天晚上约好通过微信与老师即时的沟通开展学习，老师也耐心的对该学生实施指导。这样的教学模式属于（）

A.操练与练习
B.讨论学习
C.情境探究
D.个别辅导

多项选择题关于档案袋评价，正确的说法是：（）

A.设计档案袋时要注意以下几点：为什么收集材料.收集什么材料.怎样收集材料.对材料的评价形式。
B.根据学习主题确定档案袋内容，包括收集什么.怎样收集和如何评价的问题。
C.档案袋的建立是教师对学生考核的一种手段，由教师针对学生建立，在建立及评价过程中，不能给学生看。
D.在设计档案袋内容时应考虑到不同学科的特点。