夸美纽斯指出:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学;这就是说,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看,摸摸,听听,闻闻等等。”乌申斯基进一步指出:“一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西,而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”
A.实物 B.模象 C.语言 D.言语
单项选择题案例说明了在教学过程中要遵循什么教学原则?()
A.因材施教原则 B.直观性原则 C.启发性原则 D.巩固性原则
多项选择题德育过程从本质上说就是()的统一过程。
A.个体与环境 B.个体与教育 C.个体社会化 D.社会规范个体化 E.社会与环境
多项选择题教科书的编排通常采用()等几种形式。
A.直线式 B.螺旋式 C.探究式 D.发现式 E.图文式
多项选择题一节综合课的结构一般包括()。
A.组织教学 B.复习过渡 C.讲授新知识 D.巩固新知识 E.布置课外作业
多项选择题常见的教案有()三种。
A.探究式 B.讲义式 C.提纲式 D.综合式 E.讲述式
多项选择题西周建立了典型的官学体系,并有了“国学”与“乡学”之分,形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是()。
A.学为文士 B.以(书)吏为师 C.学在官府 D.政教合一 E.罢黜百家,独尊儒术
多项选择题新课程的主要理论基础是()。
A.建构主义的学习理论 B.多元智力理论 C.布鲁纳的结构课程理论 D.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论 E.布卢姆的掌握学习理论
多项选择题按课程的设计形式可以把课程分为()。
A.知识课程 B.学科课程 C.活动课程 D.潜在课程 E.综合课程
多项选择题《儿童权利公约》包括的基本原则包括()。
A.无差别原则B.儿童利益最佳原则C.尊重儿童尊严原则D.尊重儿童观点与意见原则E.无歧视原则
多项选择题课外活动制定计划的基本要求有()。
A.可行性 B.协调性 C.明确性 D.基础性 E.先导性