幼儿园提供的同伴互动背景对学前儿童社会性的发展有着更加重要的意义和价值，在幼儿园中，学前儿童与同伴的交往体现为“（）”。

单项选择题按照人类发展生态学理论，学前儿童所处的两个或两个以上的系统之间的关系，如家庭与幼儿园、家庭与社区等之间的关系属于（）。

A.宏观系统
B.内在系统
C.微观系统
D.中介系统

单项选择题刚上幼儿园的孩子常常因为幼儿园的作息时间与家中相差较大而哭闹，从马斯洛的“需要层次理论”解释，这是由于孩子的（）没有得到满足。

A.生理需要
B.安全需要
C.爱与归属需要
D.社交需要

单项选择题下列不属于亲社会行为发展特点的是（）。

A.方式具有多样性
B.具有阶段性
C.具有普遍性
D.具有连续性和挑战性

单项选择题对“儿童如何对自身动作进行抑制”这一问题进行研究，并认为儿童的心理表象和机能的发展有利于儿童对其自身动作进行控制的是（）。

A.普莱尔
B.格塞尔
C.加德纳
D.埃里克森

单项选择题下列属于内隐行为的自我控制因素的是（）。

A.独立性
B.对情感的控制
C.对动机的控制
D.坚持性