A.合法权益B.健康C.生命安全D.自尊心
单项选择题遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供()的教育,保障幼儿快乐健康成长。
A.适合B.丰富C.基本D.良好
单项选择题为促进幼儿园教师专业发展,建设高素质幼儿园教师队伍,根据(),特制定《幼儿园教师专业标准(试行)》。
A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国教师法》 C.《幼儿园工作规程》 D.《幼儿园教师管理条例》
多项选择题教师人格包含哪些内容()
A.专业知识 B.专业精神 C.敬业态度 D.道德情操和意志品质
多项选择题教师自我专业对话的方式有哪些()
A.撰写教育笔记B.撰写案例C.阅读教育名著D.接受专家指导
多项选择题“理论是灰色的,而生活之树常青”对教师而言,教师的实践性知识是教师真正信奉并能指导行动的知识。以下哪些属于教师的实践性知识()
A.教师的教育信念 B.教师的自我知识 C.教师的人际知识 D.教师的情景知识
多项选择题教师专业发展的两种模式是()
A.技能熟练模式B.经验反思模式C.反思实践模式D.理论学习模式
多项选择题相比一般的教育科学研究,行动研究有哪些特点()
A.行动研究的主体是教师、教育行政工作者等实践人员 B.行动研究的对象是教育实践中亟待解决的现实问题 C.行动研究无法用数据进行测量检验,有效性低 D.行动研究的过程是一个开放的动态系统
多项选择题美国著名管理学家彼得·圣吉提出的“学习型组织”对幼儿教师专业发展亦颇有启示,学校要构建学习型组织,应从哪些方面努力?()
A.要求教师参与培训 B.建立教师组织的共同愿景,形成良好的组织文化 C.阶段性地对教师进行评价、考核 D.营造良好的园所学习氛围,以集体带动个人
多项选择题教师职业道德内容包括()
A.职业行为规范 B.职业道德原则 C.职业理想 D.职业信念
多项选择题美国幼儿教育协会(NAEYC)制定的《道德行为准则》中提到幼儿教师的应当处理好的工作关系包括()
A.与幼儿的关系 B.与幼儿家长的关系 C.与同事的关系 D.与社区人员的关系