在哲学上，“存在”这一概念揭示的是（）。

单项选择题马克思指出，“人是能思考的存在物”“真正的人=思维着人的精神”。这些论述十分明确地告诉我们（）。

A.思想是人存在的根本
B.思想是人类认识和改造世界的有力武器
C.思想的力量来源于理论知识学习
D.人类掌握正确的思想才能指导自身运动

单项选择题生态文明建设已经提到我国发展的重要工作日程，生态文明的实质是（）。

A.所有的建设都要贯彻尊重自然、顺应自然、保护自然的生态理念
B.坚持节约资源和保护环境的基本国策
C.加大自然生态系统和环境保护力度
D.人与自然的和谐共存，人类社会实现可持续发展

单项选择题学习悖论是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。破解这个悖论最有效的办法是（）。

A.用知其然与知其所以然的道理
B.指出这个悖论的两个前提条件不成立
C.说明悖论的结论犯了推不出的错误
D.用学习有必要的具体实例一一反驳

单项选择题追求个体、群体与人类和谐是社会和谐的价值诉求。下列表述体现追求类和谐的是（）。

A.古代把正心、修身作为齐家、治国、平天下的基础
B.儒家提出一系列旨在实现人际关系与社会和谐的道德原则
C.道家推崇天地与我并生，而万物与我为一
D.马克思、恩格斯，提出人与人、人与社会、人与自然的和谐统一

单项选择题我国意识形态和政治文化的核心内容是（）。

A.社会主义核心价值观
B.巩固党的领导
C.确立中国特色社会主义信念
D.确立我国文化发展方向

单项选择题党的十八大报告指出：“（）是中国特色社会主义的内在要求。”

A.改革开放
B.公平正义
C.共同富裕
D.社会和谐

单项选择题在一切社会形态中都存在并起作用的经济规律是（）。

A.生产关系一定要适合生产力状况的规律
B.按劳分配规律
C.剩余价值规律
D.价值规律

单项选择题资本与货币的根本*区别在于能否（）。

A.作为流通手段
B.作为支付手段
C.购买生产要素
D.带来剩余价值

单项选择题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，到2020年，我国教育改革发展的核心任务是（）。

A.基本实现教育现代化
B.提升人才培养的水平
C.提高质量
D.树立科学的教育观

单项选择题我国现阶段多种所有制形式并存是由（）决定的。

A.市场经济
B.物质利益的差别
C.生产力状况
D.劳动就业的需要