下列不属于网络教学基本特点的是（）。

单项选择题多媒体网络教学产生的大体时间是（）。

A.20世纪60年代
B.20世纪70年代
C.20世纪80年代
D.20世纪90年代

单项选择题（）双语教学模式是在正常的学科教学中，坚持学生可接受性原则，适时穿插使用英语。

A.渗透型
B.交替型
C.示范型
D.混合型

单项选择题从教学结果上看，案例教学中学生的认识是经过反思自己得出的，这个认识是（）的。

A.“一手”
B.“直接”
C.“间接”
D.“重复”

单项选择题从教学结果上看，传统教学中学生获得的知识是（）的。

A.“二手”
B.“直接”
C.“间接”
D.“重复”

单项选择题教师在选编案例之前必须明确教学目的是什么所选编的案例能否达到这一目的，这体现了（）原则。

A.针对性
B.真实性
C.新颖性
D.目标性

单项选择题案例教学最早运用在（）等教育领域。

A.教育学和心理学
B.人类学和文化学
C.法学和医学
D.哲学和社会学

单项选择题下列不属于多媒体教学手段缺陷的是（）。

A.课件难以随意改动
B.师生难以互相觉察对方的表情和反应
C.成本低廉
D.一般要求光线较暗的课堂环境

单项选择题关于中美大学课堂的比较中，错误的说法是（）。

单项选择题大学实行了真正意义上的学分制管理，传统的班级概念就必须转变，这种转变体现在几个方面，其一是（）。

A.需要向“小班”概念转变
B.需要向导师意义下的“导师班”转变
C.向“男生班”或“女生班”概念转变
D.需要向“同龄班”概念转变

单项选择题采用大班上课、分组讨论和独立学习相结合的形式的是（）。

A.凯勒制教学
B.小队教学
C.专题研讨
D.选科制