下列选项中不适宜减少幼儿侵犯行为的策略是（）

单项选择题自我同一性的状态不包括（）

A.同一性封闭
B.同一性完成
C.同一性扩散
D.同一性毁灭

单项选择题社会角色最为丰富的时期是（）

A.青少年期
B.成年早期
C.成年晚期
D.成年中期

单项选择题教师在一堂课结束前，留下期待的线索，以吸引学生下堂课的注意，这是为了引起学生的（）

A.有意注意
B.无意注意
C.有意前注意
D.有意后注意

单项选择题（）主要保证人体紧张状态时的生理需要，在情绪反应中兴奋与有关。

A.小脑
B.脊髓
C.副交感神经
D.交感神经

单项选择题社会学习理论中的运动再现过程关系到（）

A.观察对象的权威
B.行动是否能被实际实行
C.信息编码
D.自己对动作的结合

单项选择题将首次获得的肯定例证中的部分属性作为初始假设，若每次试验中只采取一种假设，并逐一验证，直至搜索到目标，这种概念形成的策略是（）

A.保守性聚焦
B.博弈性聚焦
C.同时性扫描
D.继时性扫描

单项选择题关于能力的发展，下列表述不正确的是（）

A.能力发展趋势，存在个体差异
B.流体智力在人的一生中不断提高
C.童年和少年时期是某些能力发展的重要时期
D.成年期是能力发展的稳定期

单项选择题我们看到桌上有一个红色的苹果，这里“红色”是我们对苹果的（）

A.知觉
B.记忆
C.感觉
D.注意

单项选择题人们在正常情况下觉察不到、也不能自觉调节和控制的心理现象称为（）

A.遗忘
B.失忆
C.失控
D.无意识

单项选择题个体能力之间的差异不可能来自于（）

A.不同的个性品质
B.遗传和环境的影响
C.生活实践活动提供的锻炼机会
D.流体智力或晶体智力发展的停止