人们的需要或利益的二重性是由（）决定的。

单项选择题教师评价伦理指协调处理在教师评价活动中形成的各种（）关系的道德与教师评价行为的道德的总和。

A.组织
B.人际
C.正式
D.伦理

单项选择题教育行政组织伦理是相对于个人伦理而言的社会伦理范畴，是通过组织行为体现出来的（）道德意识形态的内容。

A.文化
B.社会
C.人类
D.世界

单项选择题我国学者大多赞同现代西方管理学的这样一个观点，即管理的核心是人而不是物，但又不同意西方管理学对管理所作的（）解释。

A.主观主义
B.人本主义
C.实用主义
D.人道主义

单项选择题学校管理关系实质是一种伦理关系，要使学校管理活动有效成功，必须协调以下关系（）

A.学校与社会、利益相关者的关系
B.学校内部个体成员之间
C.学校与成员间的矛盾关系问题
D.以上三者

单项选择题伦理对于管理具有重要的意义和价值，其表现在（）

A.有助于弥补规章制度的不足
B.有助于提高组织的有效性
C.伦理
D.以上三者

单项选择题（）指学校或教师要将学生家长作为对学生教育的责任人，尊重他们的意见、尊重他们的行为、尊重他们的人格。

A.尊重原则
B.平等原则
C.服从原则
D.人本原则

单项选择题社区是若干群体或社会组织，通过某种互动关系联结和某种（）维系在一起进行社会活动的区域。

A.共同文化
B.共同信仰
C.共同活动
D.共同生活

单项选择题师生关系是以师生在教育活动中的互动为前提而产生的一种（）关系。

A.人际
B.社会
C.法定
D.情感

单项选择题明确学生管理的道德规范，有助于教师以此约束自己的行为，以恰当的、（）的方式对待学生。

A.友好
B.道德
C.平等
D.规范

单项选择题由于教育行政人员不同于一般公共行政人员，所以教育行政人员责任内容，应从（）方面来考虑。

A.两
B.四
C.教职工
D.学校领导