下列哪些试验设计结果需要进行方差分析的？（）

多项选择题在统计上，X与Y的关系用两种理论模型来描述，分别为（）。

A.回归模型
B.相关模型
C.回归方程
D.相关方程

单项选择题在多重比较中，当同一资料样本数k=（）时，LSR测验法和SSR测验法是完全相同的。

A.1
B.2
C.3
D.4

单项选择题一般情况下，（）测验法可以用于测验所有平均数间的差异显著性。

A.SSR法
B.LSD法
C.u
D.F

单项选择题一般认为，相关系数的绝对值在（）以上为高度相关。

A.0.3
B.0.5
C.0.7
D.1

单项选择题利用最小显著差数法进行多重比较时，∣`xi-`xj∣≥LSDα时，表明处理平均数间（）。

A.在α水平上显著
B.在α水平上不显著
C.在1-α水平上显著
D.在1-α水平上不显著

单项选择题某试验作光（2个处理）、氮（2个处理）及其互作对番茄产量的影响试验，以摸索合适的光照及氮肥施用量，采用完全随机区组设计，3次重复，则区组间的自由度为（）。

A.1
B.2
C.3
D.11

单项选择题间比法设计试验结果的分析采用以CK为标准的简单分析，计算CK的方法常用（）CK的平均。

A.全部
B.一半
C.相邻
D.相隔

单项选择题直线回归系数b的单位为（）。

A.与依变数单位相同
B.与自变数单位相同
C.没有单位
D.以上都不对

多项选择题χ2测验应用于解决（）间方差的显著性比较。

A.一个样本与总体
B.二个样本
C.多个样本
D.单个样本

多项选择题在试验中能减少犯错误的几率，提高试验精度的措施有（）。

A.在样本容量固定的条件下，提高显著水平α
B.在显著水平α固定的条件下，改进试验技术和增加样本容量
C.采用较低水平的显著水平，可同时降低犯两类错误的概率
D.适当增加样本容量以减小总体方差σ²