A.学生对职业培训师组织和管理地位的接受B.分析产生不良心理状态的原因C.职业培训师尊重学生作为“学习者”的角色D.建立互相了解和互相尊重的良好关系E.消除课堂教学中师生双方在认知、情感、动机、兴趣、意志、性格、师生关系等方面的心理障碍
多项选择题从学生思维活动状态及情感体验角度将课堂氛围分为（）。
A.智力紧张、情绪轻松型B.智力紧张、情绪紧张型C.智力轻松、情绪紧张型D.智力轻松、情绪轻松型E.智力消极、情绪消极型
多项选择题多功能实训场所中，职业培训师的任务是对整个学习或工作的过程进行（）。
A.发动B.监督C.帮助D.控制E.评估
