根据音乐教学的特点，应把评价融进教学的全过程，将自评、互评和他评有机地结合起来，形成生动活泼的良好评价氛围，特别对于学生音乐学习的评价，要简便易行。这就需要音乐教学评价具备（）。

单项选择题教师在授课过程中，对某学生音乐学习的评价从不同的阶段进行了整体的对比，很清楚地把握了学生的进步和发展，这体现了音乐教学评价原则中的（）。

A.科学性原则
B.导向性原则
C.整体性原则
D.可操作性原则

单项选择题在音乐学科当中有“音乐课堂教学质量评价计算分值表”“音乐课堂教学质量评价综合表”等多种标准的量化表，这样的设置体现了教育评价思想定位的哪个方面？（）

A.评价标准的确立
B.评价信息收集手段
C.评价结果的表现体现形式
D.评价量化信息的收集

单项选择题下列（）不属于传统音乐教育体系所包含的属性。

A.量化分解性
B.片面单一性
C.动态终结性
D.提前预见性

单项选择题下列（）不属于新型音乐教育评价理论基础的标准的全新理念。

A.审美教育思想
B.寓教于乐思想
C.创造教育思想
D.人文教育思想

单项选择题伴随着音乐教育的改革，音乐教学评价也在悄悄地发生变化，新型的音乐教育评价在很多方面都表现出一定的发展趋势，下列（）不属于音乐评价的发展趋势。

A.强调创造适合并促进学生发展的教学环境
B.从重视结果评价向重视过程评价发展
C.评价主体由一元向多元发展，评价对象一直是被动的，从未变化
D.评价方法由单一向综合发展