它是不同时期的罗马统治者制定与颁布的法律、法规、命令的汇编，还吸收了许多法学家的研究成果，是罗马法的集大成者，对现代法律体系影响至深。材料中的“它”是指（）

单项选择题“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系．”材料体现的制度是（）

A.西欧封建等级制度
B.共和制
C.种姓制度
D.联邦制

单项选择题“男人在田间劳动，女人操持家务；大家一起去教堂做弥撒，听牧师布道享用一日三餐或领主为酬劳农奴的收割而提供的丰盛晚餐…”这段文字描述的是（）

A.中世纪的庄园
B.西周诸侯国
C.古希腊城邦
D.印度种姓制度

单项选择题使部民分得了士地，摆脱了依附地位，提高了生产者的积极性，促进了日本社会经济的发展，确立了中央集权体制，使日本国家制度趋向完善。材料中提及的改革是（）

A.日本明治维新
B.大化改新
C.商鞅变法
D.梭伦改革

单项选择题马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。”希腊“极盛时期”具有深远影响的是（）

A.民主政治
B.文化教育
C.军事外交
D.海外贸易

单项选择题以下各选项为某同学梳理的世界古代史笔记，其中需要修改的一项是（）

A.亚历山大帝国促进了东西方文化的交融
B.屋大维建立罗马帝国
C.拜占庭帝国又称东罗马帝国，延续千年
D.“阿拉伯数字”由阿拉伯人发明

单项选择题下面是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项将序号对应的国家或王朝正确的是（）

A.①拜占庭帝国、②查理曼帝国、③德意志
B.①拜占庭帝国、②波斯帝国、③英格兰
C.①亚历山大帝国、②阿拉伯帝国、③荷兰
D.①阿拉伯帝国、②德意志帝国、③俄罗斯帝国

单项选择题“我们终年劳作，不得休息，我们向国家纳税，向神庙上供，供养你们。而你们却不让我们共享国家权利，甚至连我们的孩子与你们通婚都是违法的。”这里的“我们”指的是（）

A.婆罗门
B.刹帝利
C.吠舍
D.首陀罗

单项选择题古代世界各大洲、各地区和各民族之间的交往主要是通过暴力冲突和和平交往的形式实现的。下列哪一个选项体现的交往形式与其它三个明显不同（）

A.希波战争
B.亚历山大东征
C.罗马帝国的扩张
D.马可•波罗来华

单项选择题“彻底消除和根绝欲望后，生老病死，悲伤、哀伤、苦难、不幸和绝望就一扫而光”，该教义出自（）

A.基督教
B.伊斯兰教
C.佛教
D.道教

单项选择题佛教创始人是（）。

A.汉谟拉比
B.穆罕默德
C.耶稣
D.乔达摩•悉达多