我国教育质量监测主要在（）阶段实施，高等教育阶段以学科评价、学位论文抽检等形式开展评价，但真正意义上质量监测尚末开展。

单项选择题经典测量理论也称为（）

A.定量理论
B.数学测量理论
C.真分数理论
D.观察分数理论

单项选择题教育质量的衡量以（）为核心。

A.学生发展
B.教育结果
C.学校教育过程
D.个体与家庭因素

单项选择题对整个德育指标体系的构建具有基础性的指导作用的是（）

A.科学性原则
B.可行性原则
C.导向性原则
D.动态发展性原则

单项选择题属于德育方案的评价方法的是（）

A.系统分析法
B.定性分析法
C.定量分析法
D.积分法

单项选择题（）不仅是德育工作的方向和准绳，而且是德育评价的依据、评价的出发点和归宿。

A.德育效果
B.德育管理
C.德育目标
D.德育领导