根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（）。

单项选择题一般而言， 心理断乳期 或 危险期 出现在人生的（）。

A.少年期
B.青年期
C.幼儿期
D.儿童期

单项选择题青少年身心发展的（）规律决定了教育工作必须因材施教。

A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性

单项选择题埃里克森认为2-3岁的发展任务是培养（）。

A.自主感
B.主动感
C.勤奋感
D.自我同一性

单项选择题根据埃里克森的人格发展阶段理论，45岁的发展任务是培养（）。

A.信任感
B.自主感
C.勤奋感
D.主动感

单项选择题根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-11岁儿童要解决的主要矛盾是（）。

A.自主感对羞耻感
B.主动感对内疚感
C.勤奋感对自卑感
D.自我同一性对角色混乱

单项选择题（）阶段是青少年开始发展自我同一性的时期。

A.小学
B.初高中
C.大学
D.成年

单项选择题以下不属于弗洛伊德所提出的人格发展阶段论的是（）。

A.口腔期
B.意识期
C.性器期
D.潜伏期

单项选择题依据传统的气质类型来看，多愁善感的林黛玉属于典型的（）。

A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质

单项选择题对于认知风格属于场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是（）。

A.为其提供无结构的材料，让他自己探索
B.鼓励学生自学
C.给学生充分的时间，让其总结出结构性知识
D.教师要给学生提供一些明确的指导和讲解

单项选择题把人的认知风格分为场独立型和场依存型的心理学家是（）。

A.威特金
B.斯金纳
C.卡根
D.弗洛伊德