A.问题的措词带有暗示性 B.提供的选项没有涵盖问题答案的所有内容 C.问题中带有双重否定的句式 D.问题描述中使用了模糊的词语
单项选择题下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能?()
A.教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传 B.教师根据教学资源种类或用途,在博客中将收集到的多种形式教学资源分类存放,也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放 C.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访该博客,实现信息更为广泛的共享。 D.教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善。
单项选择题王老师打算运用“40%的平时表现+60%的期末测试”来评价学生的学期成绩,王老师运用的教学评价方式是()
A.形成性评价+绝对评价 B.相对评价+绝对评价 C.定性评价+定量评价 D.形成性评价+总结性评价
单项选择题王老师在学期结束时参加对学生的评价标准制定会议,下列是与会的代表在讨论过程中对学生评价的认识,假设王老师对学生教学评价有正确的理解,则下列哪一项是王老师不能够认同的?()
A.正面评价能激励学生更加努力,负面评价对被评价者形成压力,使其更加努力 B.被评价者可以通过评价了解自己的长短、优缺点,明确努力方向及改进措施 C.通过评价活动可以衡量被评价对象是否达标或区分其达标的程度,并把结果作为对其进行确认或甄选的依据 D.不断地进行教学评价,其目的是为了挑选出优秀的学生重点培养
单项选择题王老师所在的学校每到学期末,都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核,作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点,哪个是不正确的?()
A.学生是未成年人,经常凭感情评选教师,因此不能相信学生评教的数据 B.开展学生评教体现了以学生发展为本的教育理念,有助于建立新型的师生关系,老师会更关心学生,学生也会更尊重老师 C.学生评教的过程也是对教学中存在的问题的诊断过程,有助于教师本人了解教学水平和教学态度 D.学生评教的关键点是采取怎样的态度、运用怎样的形式
单项选择题学校让你去评价一位新来教师的课堂教学质量,下列选项中哪个不需要作为评价教学质量的因素?()
A.学生认知、情感及动作技能方面的达标程度 B.学生课堂上的表现 C.教师的教学能力方面 D.课堂气氛的热烈程度