幼儿园课程既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。课程内容要处于幼儿的“最近发展区”。这一观点反映的是幼儿园课程内容选择的（）。

单项选择题下列哪一项不是指定幼儿园课程目标的基本依据（）

A.对幼儿的研究
B.对当代社会生活的研究
C.对小学低年级学习内容的研究
D.对学科知识的研究

单项选择题幼儿园课程是为幼儿安排的有组织、有计划的各种活动总和，这是幼儿园课程理念的（）。

A.学科倾向界定
B.活动倾向界定
C.经验倾向界定
D.整合倾向界定

单项选择题张雪门认为行为课程把（）放在第一位。

A.达到教学目标
B.完成教学活动
C.激发儿童的学习动机
D.学习知识

单项选择题瑞吉欧课程的特点有：课程园本化、网络生成化、环境课程化、（）。

A.课程多元化
B.目标确定性
C.结果确定性
D.学习可视化

单项选择题以下不属于高瞻课程目标所反映的儿童认知能力发展的经验类型的有（）

A.语言运用的关键经验
B.创造性表征的关键经验
C.发展逻辑推理的关键经验
D.理解操作程序的关键经验

单项选择题以下不属于西方早期教育课程的发展趋向是（）

A.课程多元文化化
B.保育和教育相整合
C.课程全纳化
D.课程随机化

单项选择题以下哪位提出教育要注重追求儿童反应的多元性（）

A.杜威
B.艾斯纳
C.舒伯特
D.博比特

单项选择题被瑞吉欧人比喻为“打乒乓球游戏”的是（）

A.弹性计划
B.小组活动
C.合作教学
D.记录的支持

单项选择题对课程进行差距评价主要分为五个阶段进行：（）、课程安置、课程评价、结果评价、成本效益分析。

A.课程目标评价
B.界定课程标准
C.课程设计评价
D.课程准备评价

单项选择题在一次家园合作中，哪个班级的老师在实施家园共育时的做法是正确的？（）

A.小一班在活动开展前一天通知家长来园
B.小二班提前一周通知家长，并提醒家长和孩子一起做前置经验准备
C.小三班在活动时让家长和孩子等待了一个小时
D.小四班开展活动教师不给家长指导