依照课程纪律的成因而言，主要可以分为哪几类？（）

多项选择题有关学生个体差异性说法正确的包括下列哪些项？（）

A.自尊程度强的人，对自己评价很高，对别人的评价往往偏低；自卑的人，对自己的评价往往会偏低
B.认知发展的个别差异突出表现在人的思维差异上
C.认知风格的个别差异也许是与教学关系最为密切的个别差异，影响着师生的相互作用
D.从在校学生的情况来看，男生和女生主要在兴趣、成就动机、抱负水平、智力、情感和意志等方面有差异
E.由于男女两性在生理和社会生活环境，特别是社会对他们的期待上的不同，形成了男女心理上的差异

多项选择题有关制定纪律与课堂常规的原则与要求说法正确的包括哪些项？（）

A.遵循儿童身心发展的规律，尊重并保障学生的正当自由
B.为保证课堂常规的科学性、适应性和合理性，课堂常规影描述清楚、指向明确，多采取负面措辞
C.课堂常规不可由教师凭个人好恶独断设立，而应经过学生的讨论与认同，应是教师指导下学生积极参与制定的结果
D.课堂常规的制定应简化数量指标，简化操作程序，使教师容易掌握，也使课堂气氛较为宽松，课堂人际关系较为和谐

单项选择题从讲授内容的差异看，讲授法主要的表现不包括下列哪一项（）？

A.诠释性讲授
B.说明性讲授
C.调侃式讲授
D.描述性讲授

单项选择题主要考察对一些原理、原则的理解的程度，可用语言、文字、符号、数据等来表达的是下列哪一项问题？（）

A.知识性问题
B.应用性问题
C.分析性问题
D.理解性问题

单项选择题在交流过程中，我们一般将发送信息的那一主体称为（）？

A.受众
B.教师
C.信息源
D.接受者