“教育即生长”这一论断的提出者是（）

单项选择题在测验后讲评试题的过程中，教师把测验中出现的错误反馈给学生，并在其后的教学中有意识地纠正这些错误。这主要发挥了测验的（）

A.激励功能
B.区分和选拔功能
C.评定功能
D.诊断功能

单项选择题对同样的试卷组织两次评分，评分结果相差悬殊，这表明测验的（）

A.可信度低
B.有效性差
C.难度低
D.区分度差

单项选择题学校美育的直接功能是（）

A.育美
B.益智
C.育德
D.健体

单项选择题教学活动中一般将课分成单一课和综合课，其依据是（）

A.教学内容
B.教学目标
C.教学手段
D.教学任务

单项选择题在教育的起源问题上，美国教育家孟禄提出了教育的（）

A.心理起源说
B.神话起源说
C.生物起源说
D.劳动起源说